Мета даного курсу - з'ясувати сутність вчення К. Юнга, що стосується аналітичної психології і, відмінність його поглядів від вчення Фрейда. 

Метою освоєння дисципліни студентами є формування чіткого наукового розуміння природи і сутності психіки як специфічної форми відображення і переживання оточуючого світу та ознайомлення студентів з професійною психологією, формування загального уявлення про психологію як науку та практичну діяльність. Це передбачає засвоєння таких фахових компетентностей (здатностей):

-здатність до активного навчання, самоосвіти, саморозвитку, освоєння професійних якостей психолога, здатність до соціальної взаємодії та співпраці;

-здатність до абстрактного мислення, аналізу та оцінки сучасних наукових досягнень;

-здатність визначати основні етапи розвитку психології як науки;

-здатність розуміти психологічну природу закономірностей протікання та розвитку окремих психічних процесів, станів, індивідуально-типологічних властивостей, психологічних особливостей існування та становлення особистості;

-здатність аналізувати психологічні механізми спілкування та основні явища групової взаємодії;

-здатність орієнтуватися у сфері застосування окремих методів та методик дослідження, здатність до оволодіння окремими вміннями в галузі планування, проведення психологічного дослідження, інтерпретації даних та їх узагальнення;

-здатність оперувати науковими поняттями, працювати з науковою, науково-методичною та періодичною літературою з конкретних проблем психології; здатність критичного аналізу психологічної інформації в Інтернет-середовищі;

-здатність до формування цінністно-смислового відношення до психологічного знання та розвиток рефлексивно-мисленевої культури як форми організації свідомості майбутнього професісійно компетентного психолога.

Курс розроблений для студентів з метою їх ознайомлення з сучасними науковими та практичними розробками психології конфлікту, формування вмінь і навичок діагностики конфліктів, технік і прийомів запобігання, і вирішення конфліктних ситуацій. Основна увага буде приділятися висвітленню основних, найактуальніших теоретичних і практичних питань сучасної конфліктології, розкриттю феноменології конфлікту, сутності конфліктної інтеракції, вивченню важливих питань щодо попередження, профілактики та вирішення конфліктів. Дисципліна сприяє  формуванню у студентів цілісного та всебічного уявлення, про предмет конфліктології, основні напрямки розвитку даної науки, сучасні технології, які використовуються в цілях діагностики, профілактики, прогнозування та вирішення конфліктів, удосконаленню знань, умінь та навичок психологічного аналізу особистості та міжособистісних стосунків у групах, набуттю практичних навичок конструктивного розв’язання конфліктних ситуацій і  міжособистісних протиріч.

        Студенти отримають знання про цілі, завдання, методологію і методи професійної діяльності спеціаліста психолога в галузі конфліктології; специфіку предмета конфліктології; історію розвитку основних ідей конфліктології, актуальні напрямки сучасних прикладних досліджень конфлікту; сутність конфлікту як соціально-психологічного явища; джерела, причини, функції і види конфлікту; динаміку розвитку конфліктної взаємодії, структуру конфліктної ситуації; методи діагностики, способи прогнозування, попередження та профілактики конфліктів; технології конструктивного вирішення конфліктів, психологічні основи переговорного процесу. Опанують  методи проведення соціально-психологічних досліджень у галузі конфліктології; навчаться використовувати їх результати для вирішення конкретних завдань конфліктології; навчаться використовувати сучасні технології попередження, конструктивного вирішення конфлік­тів, у тому числі технології переговорного процесу, контролювати психічний стан, особистісну напругу в конфліктних ситуаціях шляхом саморегуляції.

             Курс буде викладений у формі лекцій (16 год.), лабораторних (16 год.) практичних занять (18 год.), організації самостійної роботи студентів в бібліотеках та комп’ютерних мережах (100 год.).