Курс «Інклюзивна освіта: впровадження та супровід» розроблений для науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти ІІІ-ІV рівня акредитації і має за мету сформувати уявлення про нормативні, організаційні, психолого-педагогічні засади створення інклюзивного університетського середовища, розкрити специфіку роботи зі здобувачами вищої освіти, які мають особливі освітні потреби. Інклюзивна освіта на сьогодні є системою освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права людини на освіту, що передбачає навчання здобувачів з особливими освітніми потребами в умовах закладу вищої освіти. Відповідно її впровадження в Україні зумовило потребу у підготовці науково-педагогічних працівників до роботи в інклюзивному освітньому середовищі у сфері вищої освіти. Програму курсу розроблено викладачами, які мають досвід організації інклюзивного освітнього середовища, розробки, організації та проведення курсів підвищення кваліфікації за аналогічними програмами.

                                                                              

Курс призначений для підвищення кваліфікації викладачів НДУ.

Цей курс підвищить компетентність щодо питань виникнення стресу та травми, їх наслідків, а також познайомить з ресурсами стресостійкості та умовами зростання в наслідок пережитих потрясінь.  Курс практично зорієнтований на формування навичок профілактики емоційного вигорання викладача. А також він допоможе кожному зібрати свою "аптечку" самодопомоги та допомоги іншим (студенти, колеги) в умовах воєнного часу.

Тренінг партнерського спілкування є першим модулем тренінгової програми з розвитку  гнучких навичок (soft skills) у науково-педагогічних працівників. Метою даного  курсу є сприяти розвитку навичок ділової комунікації, які забезпечують психологічну взаємодію в процесі руху до спільної мети. Тренінг сфокусовно на розвитку трьох soft skills: активне слухання, стікість та відновлення в стресових ситуаціях спілкування, навички переконуючого впливу та протидії маніпуляціям в діловій взаємодії.